Issue |
Rev. Fr. Geotech.
Number 115, 2006
|
|
---|---|---|
Page(s) | 37 - 42 | |
DOI | https://doi.org/10.1051/geotech/2006115037 | |
Published online | 09 October 2017 |
Un enseignement par projet de la géotechnique
Project oriented geotechnical teaching
1 École nationale des ponts et chaussées CERMES (Institut Navier) 6-8, avenue Blaise-Pascal 77455 Marne-la-Vallée Cedex 2, France.
2 Terrasol Immeuble Hélios 72, avenue Pasteur 93108 Montreuil Cedex, France.
Un enseignement par projet a été mis au point en géotechnique à partir de l’étude de problèmes réels, modélisés par un code aux éléments finis géotechnique. L’enseignement se déroule sur quatre séances et il est validé par une présentation devant jury avec remise d’un rapport. Ce contact plus proche avec la réalité de la pratique géotechnique permet de traiter divers aspects qui sont plus difficilement abordables dans le cadre de la pédagogie classique. La mise en évidence de la complexité des problèmes géotechniques ainsi que l’importance de l’expérience et du recours à l’intuition permettent de renforcer l’intérêt des étudiants pour la géotechnique.
Abstract
A course based on a project of geotechnical engineering has been developed by considering real geotechnical problems that were modelled by using a geotechnical finite element code. The course is developed along 4 sessions and the validation is carried out by a final defence of the project in front of a committee. A written report is also asked. Thanks to this close contact with real geotechnical problems, various aspects that cannot easily be covered during conventional courses are considered. The complexity of geotechnical engineering is outlined. The necessary use of experience and intuition obviously strengthens the interest of students to geotechnical engineering.
Mots clés : enseignement / projet / ouvrages / géotechnique / éléments finis / pédagogie
Key words: teaching / project / geotechnical engineering / geotechnical structures / finite elements / pedagogy
© CFMS-CFGI-CFMR-CFG 2006
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.